Texto e textualidade
O ato de interpretar um texto é habilidade fundamental na vida cotidiana. Por conseguinte, se temos a intenção de obter sucesso na produção de textos, precisamos estar atentos à necessidade de sermos claros e precisos nas informações transmitidas.
Temos um texto toda vez que tivermos uma ideia completa, mesmo que isso seja feito através de uma única palavra. Um texto não é uma questão de quantidade de palavras, mas sim de comunicar mensagem que possa ser entendida pelo interlocutor, pelo leitor.
Sempre será necessário que os elementos da língua estejam ordenados e relacionados de forma a haver textualidade.
Textualidade é um conjunto de características que fazem com que um text o seja considerado como tal, e não como um amontoado de palavras e frases. O que assegura a textualidade é a coerência.
Fatores de textualidade
1) intencionalidade – para que uma manifestação linguística constitua um texto, é necessário que haja a intenção do locutor de apresentá-lo como tal.
2) aceitabilidade – focada no receptor, busca assegurar o entendimento da mensagem
3) situacionalidade – refere-se ao contexto, ou seja, adequação à situação comunicativa.
4) intertextualidade – quando um texto remete a outros
5) informatividade – diz respeito e a distribuição das informações contidas no texto e ao grau de presivibilidade e redundância com que a informação nele contida é veiculada.
6) Coesão - quando os elementos estão logicamente organizados, concatenados
7) Coerência – é o mais importante fator de textualidade. Coerência é a ausência de contradição num texto.
Coerência
A coerência textual é a relação lógica entre as ideias, pois essas devem se complementar. É o resultado da não contradição entre as partes do texto.
A coerência de um texto inclui fatores como o conhecimento que o produtor e o receptor têm do assunto abordado, bem como o conhecimento de mundo que é articulado.
Pode-se concluir que texto coerente é aquele do qual é possível estabelecer sentido para o interlocutor. Trata-se do princípio de interpretabilidade.
Nossa compreensão de um texto depende de nossas experiências de vida, de nossas vivências, de nosso conhecimento de mundo, de nossas leituras.
Quanto mais amplo o conhecimento do leitor, mais ampla será sua compreensão.
Tipos de coerência
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COERÊNCIA SEMÂNTICA
São as relações de sentido estabelecidas entre as estruturas- palavras ou expressões presentes no texto.
Ex. Ele comprou um carro novo. Esse veículo de comunicação é muito veloz. ( carro pode ser retomado como veículo, mas não de comunicação).
COERÊNCIA SINTÁTICA.
Está relacionada ao conhecimento linguístico dos usuários ( ordem dos elementos , seleção lexical, uso dos conectores, etc)
Ex. Você tem namorado? Sim ou não? Ninguém precisa saber! ( o uso do pronome ninguém, exclui todos os r
COERÊNCIA ESTILÍSTICA.
Um texto deve manter seu estilo uniforme, ou seja, deve evitar a mistura de registros..eceptores da mensagem, inclusive quem perguntou).
Ex. Em uma reunião de negócios , o assistente diz ao diretor da empresa: “ Bem, colega, se a reunião acabou, vou dar um rolé.” ( linguagem inadequada para o contexto).
COERÊNCIA PRAGMÁTICA
Podemos dizer que esse tipo de coerência é verificado através do conhecimento que possuímos da realidade sociocultural, que inclui também um comportamento adequado à conversa.
Em uma sala gelada, uma pessoa diz “ Nossa ! Está frio aqui!” - Naturalmente poderá ter como resposta: “ Quer que aumente a temperatura do ar?”
EX de incoerência: “ Maria, você trouxe os trabalhos de História?” Resposta: “ Nossa, que fome!”
Duplo sentido x Ambiguidade
Duplo sentido é a propriedade que têm certas palavras e expressões da língua de serem interpretadas de duas maneiras diferentes.
Muitas vezes um texto apresenta palavras ou expressões que permitem mais de um sentido de leitura, embora isso não tenha sido feito propositadamente. Nesses casos, estamos diante de uma ambiguidade, o que pode gerar dificuldades de compreensão de um texto.
A ambiguidade deve ser evitada, já que pode provocar uma leitura completamente afastada da intenção original de comunicar.
Texto dissertativo-argumentativo
DISSERTAR = EXPOR IDEIAS
ARGUMENTAR = APRESENTAR UM PONTO DE VISTA A FIM DE CONVENCER /PERSUADIR O LEITOR/OUVINTE.
